Стил истраживања у коме истраживач схвата своје проучавање као независно од било ког координисаног истраживачког програма или чак и од постојеће литературе. ...
Format učenja koji zahteva kooperaciju malog broja čenika koji rade na završetku zadatog zadatka; svaki učenik je odgovoran za deo zadatka, i celokupni zadatak ne može biti ...
1) Završene aktivnosti učenja u realnim životnim okolnostima kao suprotnost učionici 2) Proces kolekcije podataka koje zahtevaju da istraživač napusti primarno mesto rada